‘ศธ.’ เร่งเปลี่ยนกระบวนการเรียนประวัติศาสตร์ ให้เด็กวิเคราะห์เป็น-เน้นสนุก ไม่ท่องจำ
น.ส.ตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เปิดเผยกรณีนายวิษณุ เครืองาม รองนายกรัฐมนตรี แนะให้ ศธ.เติมวิชาความรอบรู้เกี่ยวกับสื่อ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม และประวัติศาสตร์ในโรงเรียนให้เข้มข้นมาขึ้นว่า ที่ผ่านมาวิชาประวัติศาสตร์ และหน้าที่พลเมือง ไม่ได้หายไปไหน แต่ถูกขมวดไว้ในกลุ่มวิชาสังคมศึกษา ดังนั้นวิชาดังกล่าวไม่ได้หายไปไหน แต่สิ่งที่ ศธ.ต้องเร่งทำคือ ส่งเสริมกระบวนการการเรียนรู้ที่ต้องเปลี่ยนไป จากเดิมที่เน้นท่องจำ แล้วจะเปลี่ยนรูปแบบการเรียนการสอนอย่างไร ให้เด็กได้เรียนอย่างสนุก ได้คิดวิเคราะห์ และนำประวัติศาสตร์มาเป็นบทเรียนในการใช้ชีวิต เพราะการเรียนวิชาประวัติศาสตร์นั้นไม่เพียงสะท้อนถึงวัฒนธรรม การใช้ชีวิต ความเชื่อของคนในแต่ละยุค และยังสะท้อนความคิดของผู้นำในแต่ละยุคด้วย ว่าผู้นำแต่ละคนมีวิธีคิดแก้ไขปัญหาอย่างไร ซึ่งผู้เรียนสามารถนำสิ่งที่เรียนจากวิชาประวัติศาสตร์ มาเป็นบทเรียนในอนาคตได้
“กระบวนการสื่อสาร กระบวนการเรียนเป็นเรื่องสำคัญ ที่ผ่านมา ศธ.เร่งขับเคลื่อนเรื่องดังกล่าวมาโดยตลอด
อย่างไรก็ตาม เนื้อหาการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ศธ.ได้ทำแผนไว้อยู่แล้ว เช่น การประวัติศาสตร์ชุมชน ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ประวัติศาสตร์ชาติ และประวัติศาสตร์โลก แต่จะปรับกระบวนการเรียนรู้อย่างไรให้ผู้เรียนได้เรียนอย่างสนุก ซึ่งขณะนี้ทางสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้นำร่องสอนประวัติศาสตร์ผ่านกระบวนการสอนรูปแบบใหม่ไปบ้างแล้ว” น.ส.ตรีนุชกล่าว
